怎样让职工提高安全意识？如何用事故警示职工？近日，二号球友会（中国）创新实施安全警示教育“四步流程”法，即事故再现“学”案例、剖析案例“谈”认识、举一反三“悟”道理、规范操作“当”标兵，筑牢安全生产基础。

剖析案例“谈”认识。该矿通过开展“班前讲安全”活动，让职工分析本岗位当班危险源和预控措施，畅谈各类事故的认识和体会，以及剖析安全隐患背后的思想隐患，思考事故背后的诱发因素，从而进一步增强安全意识。在班前会上开设学习安全知识的小课堂，针对班组职工对安全生产或设备使用方面存在的知识短板，进行小知识讲解。同时及时观察掌握职工思想动态，了解职工当天或近期工作和生活情况，对职工有好事喜事的及时给与公开分享，对有困难或苦恼的职工单独谈心了解情况，动员职工一起行动起来，创造良好的安全氛围。

事故再现“学”案例。通过职工现身说法，组织职工观看警示教育片，制作视频光盘，使职工身临其境看到、听到、学到，感受和体验事故所带来的震撼，感知安全教育的价值，感悟生命的意义，让职工在思想上打下安全生产的烙印，使员工们懂得了在常规状态下，自己应该干些什么、应该如何去干，力戒习惯性违章发生，达到警示教育的目的。

举一反三“悟”道理。开展“案例剖析”、事故案例讲评等一系列活动，各分管部室根据各岗位人员及现场作业状况认真备课，编排学习和现场培训计划，现场手把手进行作业示范，现场说教操作流程和作业步序，强调岗位安全注意事项和反思各种不安全行为可能造成的后果，并有针对性的进行岗位安全引导。促使职工从中“悟”到遵章守纪、规范操作的重要性，梳理、反省安全生产过程中存在的不足，制订自我整改措施。

规范操作“当”标兵。该矿结合“反松懈、反凑合、反想不到”活动，组织开展了“现场设备操作规范说教”，针对全矿井下作业人员在作业过程中存在的一些行为不规范、习惯性违章可能产生的危害，进行了全面梳理排查，制定出了相应的防范措施。使职工将各专业岗位操作流程落实到工作中，做勤思好学、遵章守纪、业务精湛的创新标兵，真正实现职工业务技能、安全行为的全面提升。（史灏）