著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”是啊，最好的教育是没有痕迹的。

时光荏苒，斗转星移，我在职业中获得了成长。民国学者王国维的《人间词话》中云：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。

这三句本是描写相思诗句，但王国维却用以表现“悬思—苦索—顿悟”的治学三重境界，他巧妙地运用了三句中蕴含的哲理意趣，把诗句由爱情领域推绎到治学领域，赋予了它以深刻的内涵。其实，在这五年岁月的洗礼中，在逃去如飞的日子里，我的教师梦也经历了不断攀升的过程，日趋清晰而坚定。

我的教师梦由三个关键词构成，喜欢，唤醒，影响。喜欢，做一个学生喜欢并记得住的老师；唤醒，用自己的知识和智慧引导学生辩证看待事物，唤醒他们对未来的美好憧憬；影响，深信教师是正能量的传播者，用自己的真心善良影响并尽可能长期影响学生，鼓励他们做一个对社会有用的人。

之于唤醒，不是理智和认识的堆积灌输。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，它的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。无痕的教育没有口若悬河，没有正襟危坐，没有训斥责备，没有伤心与眼泪，只有触动感激、心有灵犀、快乐成长。

教书匠和教育家的区别是:前者一成不变后者寻求改善，前者照本宣科后者联系实际加以影响。一个好的老师不仅要传递知识还要感化心灵，不仅要让学生学会技能还要认识自我。教育是一朵云，是用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。（作者单位：生活服务分公司）