晋代的车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终有成就，官至吏部尚书。

冬日的夜晚，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。

上面的两个小故事就是成语囊萤映雪的来源，小时听老师讲。老师讲完故事，还要说：“这两个故事就是要告诉人们学习要刻苦勤奋，珍惜时光，你们现在正值青春年少，可不要虚度了光阴，要好好读书。”

坐在下面的我们没有去想怎样抓紧时间好好读书，那如柳絮般的雪花早已飘进了我们的小脑瓜，那闪闪发光的萤火虫早已飞进了我们的心田，撩拨得我们心痒痒的。

夏日的夜晚，几个小伙伴神神秘秘地怀揣玻璃瓶，钻进了树林，捉萤火虫去了，几经折腾，萤火虫捉了不少，放在玻璃瓶中，回到家里，放在桌子上，一个个拿出了课本，围在一起，读书。那微弱的荧光，映照着我们黑黑的眼睛，哪里在读书呢，我们一个个小眼睛都定在了瓶中上下翻飞，爬动的小虫子身上。不一会儿，又开始说着笑着，有人又开始讲鬼故事了。

冬日里下了大雪，也曾拿了书在雪夜里映着雪光读，可那份寒冷实在让人难以抵挡，手脚开始僵硬，心思却活泛起来。明天，我就找小伙伴，打雪仗，堆雪人，哦，对了还要建一座雪城堡。

小伙伴们总是乐此不疲，捉萤火虫，盼下雪。有时想想，那车胤孙康真是了不得，竟能抵挡住那么多的诱惑！我们有时还怀疑这故事的真实性，可不，我们都试过了，囊萤映雪咋能读书呢？

可每到夏日流萤，冬日飞雪，我总能想起这个成语，想起车胤孙康。不由得想这成语背后还蕴藏着什么。

一日，学校放假我一人在校园值班。恰好大雪纷飞，我坐在值班室的窗前，映着雪光拿起了一本书，那清幽的雪光在静静流淌，书中文字也缓缓流动起来，心也渐渐静了下来，潜在书中，思维异常清新活跃。

平日里的喧嚣，繁杂，俗务，烦闷，此时此刻一扫而光，静静地与大师对话，接受先贤的超度，心中如雪光般澄澈。

不经意间，抬眼望见纷飞的雪花，那孙康车胤照面了，囊萤映雪也许就是我此刻正在享受的愉悦。恍然间，我想也许囊萤映雪不单是我们以前从字面理解的对着萤火，映着雪光读书，而是强调一种读书的环境，强调读书的心境，那就是静！唯有静下来，方能读书！

想想看，雪光、荧光都是一种冷光，营造了一个清幽的、寂静的环境。在这种清幽之境，人的心也就静了下来。静能让人专注，静能生慧。难怪古人读书常去古寺，难怪高僧常伴青灯，哪种学问，哪种佛法不涉及人生大义，不需静心揣度呢？

而眼下，世人常常被物欲蒙住了明净的双眼，扰乱了心境，迷失了方向。我们很多人都无从寻觅清幽之境，那古寺也日渐染上了商业气息，也许只有深夜，只有大雪覆盖之时，才会得些许宁静。可我们不能只依赖外在的环境，更应该在心中为自己营造一片宁静的天空。

囊萤映雪不单是珍惜时光苦读书，更是心无杂念静读书。只有静下心来，无萤火无雪光也能在这纷扰的尘世，享受阅读的快乐，品味书的馨香。（作者单位：生活服务分公司）