为更好地激发职工兴趣，让职工主动学习岗位技术知识，提高自身技能水平。今年以来，瑞能煤业打破以往统一办班、统一教材、统一教学的“三统一”模式，因人而异，打造多种平台，创新培训方式，激发培训活力，促进职工安全责任意识不断增强和岗位操作技能不断提升。

比起来——让职工乐于“舞刀弄枪”

“参加技能大赛，不仅可以彰显我们自身的技能和实力，也能使自己的综合技能水平得到相应提升，所以每年举办的技术比武活动我都会踊跃参与进来。”机电队电工职工魏永强在技能比武结束时高兴地说。

为了进一步强化职工的创新能力，该矿以着力培养技能型、实用型人才为抓手，以技能竞赛为突破口，加快高技能人才队伍建设，根据每位职工技能的欠缺和岗位生产实际制订培训计划，缺啥补啥，将教室移到生产现场，广泛开展岗位练兵和多层次、多形式的职业技能竞赛活动，让职工做到教学与操控、教学与故障处理相结合，使职工在学中干、干中学，精准掌握操控技能，使理论入脑入心，有效提升培训效果；同时邀请各单位的劳模技术人才分工种进行同台竞技，现场为新技术工人进行授课，让更多的青年技术人员认识不足，学到知识，汲取经验，进一步激发了人才创新活力。

“技术比武既是提升企业凝聚力，为企业培养和储备优秀人才的有效途径，示范和带动了更多职工主动学知识、比技能，在全矿上下营造了比、学、赶、帮、超的氛围。”拥有举办多届技术比武经验的工团负责人深有感触。

学起来——不断加强职工“理论武装”

要想激发大家的学习兴趣，就必须在培训方式上做文章。该矿该矿坚持理论学习与解决实际问题相结合，采取中心组集中学习研讨、举办各类专业知识培训班。在教师选用上，除了选用区队的技术员、大学毕业生外，还可以邀请区队的各工种技术大拿、“土专家”担任兼职教师，边讲解、边操作示范，从理论知识到实际操作、从基础知识到技术难题，全方位解读故障处理难点；充分发挥技术骨干的作用，带动和激励更多职工勤学善思，实现“知识互享、技能共学，提素增能”，精心打造学习型、技能型、专业型的职工队伍；创新制订“手机课堂”、“技能微型课”等丰富多彩的培训形式，开设一些职工真正想学的培训项目，充分调动职工的学习积极性，让职工学有所获、学以致用。

“从读书到专业技术培训再到手机课堂，使我们在安全技能水平、行为规范及综合素质等方面有明显提高，真正的调动了大家干好工作的热情。”一名皮带机司机在参加完专业技能培训后坦然说到。

动起来——不断激发职工“奇思妙想”

“创新的灵感来源于工作实际，为了进一步强化技术革新，基层职工在创新方面可是动了大脑筋。”看着手里一摞的创新申报材料，该矿总工程师这样说。

今年以来，该矿深入开展“金点子”征集推广等创新创效活动，在提升职工技术创新能力的同时，汇聚全员才智应对市场危机。该矿通过开创劳模创新工作室，组建科技创新小组，吸引广大职工参与进来，带动更多的职工加入到小改小革的队伍中，手把手教学和抱团创新，不断激发职工的奇思妙想。同时把一些很细微的、不起眼的小发明、小创造拿出来做典型，让广大职工感觉到小改小革就在身边，增强小改小革的自信心；制定了详实的制度方案，将小改小革工作常态化、固定化、科学管理化，不断提高工作的连续性和持续推进，并在奖励措施上有“重拳”，加大对小改小革的奖励，尤其“重奖”实用性强、操作简单、能够带来巨大经济效益的小改革，鼓励职工敢于创新、乐于创新，形成人人思考创新、人人参与创新、人人实现创新的氛围。（何明伟）